1
Tysk som adgang til verden. Eleven kan fremføre en dialog mellem to unge fra hhv. Danmark og Tyskland, hvor der tales om forskelle og ligheder i forhold til at være ung i de to respektive lande.
2
Lytning. Eleven kan kombinere billeder og overskrifter efter at have lyttet til en fortælling om danske spor i Tyskland.
3
Samtale. Eleven kan i et interview give udtryk for, hvorvidt hun er enig eller uenig i påstande om det at være dansk, fremført af unge fra Tyskland.
4
Kulturforståelse. Eleven kan på baggrund af viden om det at være ung i Tyskland drage sammen-ligninger med det at være ung i Danmark.
5
Kulturmøder. Eleven kan i et rollespil om at møde en jævnaldrende føre en samtale om forskelle og ligheder ved at være ung i de to lande og spørge interesseret ind til samtalepartnerens forhold. Eleven kan anvende gambitter som fx ach wirklich, ja, das finde ich auch, interessant, das kann ich mir vorstellen.