1
Sprogligt fokus. Eleven kan i enkelte sætninger skrive et passende antal relevante oplysninger om deres sportsidol, således at deres kammerater kan gætte, hvem idolet er.
2
Præsentation. Eleven kan ud fra skriftligt forberedte sætninger præsentere deres sportsidol for en gruppe kammerater, således at de har mulighed for at gætte idolets identitet.
3
Læsning. Eleven kan i en tekst om Berlin Maraton finde detaljer og besvare spørgsmål om begivenheden.
4
Tekster og medier. Eleven kan præsentere en sportsgren med tekst og billeder på en plakat. ”Plakaten” kan evt. være digital (glogster, prezi, padlet mm.)